viernes, 27 de febrero de 2009

Colonizacion del Brasil (Ejercicio para el Portafolio)

Fecha: Trabajo a completarse para el 6 de marzo de 2009 Valor: 100 puntos (1 nota)
Instrucciones: contesta en detalle cada una de las preguntas. Utiliza el material dado en clase entre el 23 al 27 de febrero: Brasil, Colonia Portuguesa (es responsabilidad del estudiante copiar el material en la libreta o buscar la presentación de “Power Point disponible en el blog). Cada pregunta debe ser contestada de forma clara y con letra legible (debe ser en manuscrito).
1. Define y relaciona los siguientes términos con el material discutido.
  • Bulas alejandrinas
  • Papa Julio II

  • Tratado de Tordesillas

  • Hegemonía

  • Juan III

  • árbol del Brasil

  • Manuel I

  • Colonización
  • Vicente Yáñez Pinzón

  • Portugal

  • Pedro Álvares Cabral
  • Capitanías

2. Redacta dos párrafos narrativos utilizando cada uno de los términos definidos anteriormente.
3. ¿Qué fue el exclusivismo español y como se institucionalizó?
4. ¿Cuál fue la reacción del Rey de Portugal ante las concesiones papales a España y qué hizo?
5. Describe la llegada de los europeos al territorio de Brasil.
6. ¿Qué motivos tuvo Portugal para comenzar la colonización de Brasil?
7. ¿Cómo se organizó la administración del territorio del Brasil?
8. ¿Por qué fue tan lenta la colonización?
9. ¿Cómo se configuró el dominio de Portugal sobre el actual territorio del Brasil?
10. Haz una línea de tiempo o cronológica de los eventos hasta ahora estudiados relacionados a Portugal y la colonización del Brasil (Recuerda incluir la hazaña de Bartolomé Díaz y de Vasco de Gama).




jueves, 19 de febrero de 2009

Análisis de Canciones (50 puntos Portafolio)

Ensayo para el Portafolio (27 de febrero)

Luego de ver los videos de las canciones y analizar su letra, compara detalladamente su contenido, las perspectivas y los sentimientos de los cantautores. Abunda en los conceptos: Guanahaní, conquista, colonización, imperio, el dorado, religión, heredero, el mestizaje (el indio y el español). ¿Qué significa la frase “el sol no se ponía en nuestro imperio? ¿Por qué Ricardo Arjona habla de un gran naufragio? (Hint: luego de la conquista española, ¿qué sucedió con las grandes culturas que estudiamos?)
El ensayo debe ser de una página, bien escrito en términos del orden lógico de las ideas, el sentido general, la profundidad de análisis y corrección gramatical.


Oprime aquí: Otro video de Carabelas (Ricardo Arjona)






jueves, 12 de febrero de 2009

miércoles, 11 de febrero de 2009

Instrucciones Examen 4 (Martes, 17 de febrero)


https://share.acrobat.com/adc/document.do?docid=fe57762f-82a3-46cd-b9fd-20d06acf5e7c

jueves, 5 de febrero de 2009

Repaso Examen 4 (Viernes, 13 de febrero)

El repaso es un ejercicio que tiene un valor de 30 puntos para el Portafolio. Como parte del estudio se requiere que el estudiante lo conteste en su totalidad ya sea en el salón o en el hogar.

Oprima aquí

La ciudad Perdida de los Incas (Video)

Pizarro y la Conquista del Perú










miércoles, 4 de febrero de 2009

Hernan Cortes y la conquista de Mexico (videos)



Construccion del Imperio Azteca (Videos)










martes, 3 de febrero de 2009

Videos Descubrimiento de America





Conquista de America (Presentacion en clase)

lunes, 2 de febrero de 2009

Grandes culturas precolombinas